Сценарии

Проведение различных праздников и развлечений, объединяют такие образовательные области, как «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», "Физическое развитие".

Речевое развитие

Музыка и речь неразделимы. Знакомя детей с песнями, играми, музыкальными сценками, во время бесед о музыке, композиторах, при подготовке к праздничным утренникам, досугам, при разучивании стихотворных перекличек и т. д. осуществляется постоянная работа над речью.

Социально-коммуникативное развитие

Предполагает формирование представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках.

Содержание праздничных мероприятий отражает всё, что дети узнали на организованной образовательной деятельности, выучили, запомнили о природных сезонных явлениях, народных праздниках и связанных с ними традициями и обычаями. Дети исполняют песни, танцы, хороводы, отгадывают загадки, играют, и вся их исполнительская и игровая деятельность посвящена этим событиям.

Познавательное развитие

Предполагает развитие воображения и творческой активности.

Музыка развивает ребёнка умственно. Она отражает жизненные процессы, которые обогащают представления детей об обществе, о природе, быте и традициях. Слушая музыкальные произведения, ребёнок приобретает знания и представления о мире. В пении дети имеют возможность импровизировать, создавать свой вариант мелодии, найти соответствие литературного текста выразительным интонациям, подстраивают голос, его звучание определённой мелодии.

В музыкально-ритмической деятельности дети с удовольствием придумывают, комбинируют движения пляски, напевая, двигаясь под музыку. Танец, народная пляска, пантомима побуждают детей изобразить картину жизни, охарактеризовать какой-либо персонаж, используя выразительные движения, мимику, слово, характер мелодии.

Перед ребенком появляются новые задачи мыслить и фантазировать, создавать простейшие импровизации; комбинировать, находить выразительные движения для передачи различных образов.

Физическое развитие

Дети с большим удовольствием занимаются веселыми упражнениями, которые в свою очередь способствуют их физическому развитию. Махи руками в стороны, вперёд, пружинки, приставные шаги, различные виды наклонов, поворотов в танцах способствует укреплению мышечного каркаса вокруг позвоночника.

Движения русских танцев, хороводные шаги, присядка, различные дроби, перетопы, тройные шаги улучшают осанку, укрепляют мышцы конечностей, способствуют увеличению подвижности суставов.

Музыкально-ритмические движения являются синтетическим видом деятельности, следовательно, развивают и музыкальность, и двигательные способности, а также те психические процессы, которые лежат в их основе.

Художественно-эстетическое развитие

Основой музыкальной культуры дошкольника является эмоциональная отзывчивость на высокохудожественные произведения музыкального искусства.

«Развитие у детей эмоциональной отзывчивости и осознанности восприятия ведёт к проявлениям предпочтений, желанию слушать музыкальные произведения, являющиеся шедеврами искусства, рождает творческую активность»(О. П. Радынова.)

А через активность ребёнка, которая проявляется в разных видах музыкальной деятельности, через восприятие музыки и происходит формирование гармоничной личности ребёнка и развитие творческих способностей.

Слушая музыку, важнообращать внимание детей на культуру слушания; объяснять, что музыку слушают молча, высказываются о прослушанном только по окончании звучания. Обсуждая прослушанные произведения, побуждать детей к более полному высказыванию, когда ребёнок излагает свои мысли подробно и обстоятельно. Обращать внимание на культуру общения, чтобы дети не выкрикивали, перебивая друг друга, умели слушать товарищей.

В игровой деятельностиправила игры едины для всех, дети учатся взаимодействовать друг с другом, учатся действовать в коллективе сверстников. Играя на музыкальных занятиях, праздниках, досугах, ребенок тоже приобретает навыки общения.



Сценарий новогоднего утренника для старшей дошкольной разновозрастной группы "Щелкунчик и Мышильда"

Сценарий новогоднего утренника для средней дошкольной разновозрастной группы "Магазин игрушек"

Сценарий для всех групп "Широкая Масленица"

8 Марта в русско-народном стиле для старшей дошкольной разновозрастной группы

Осенний утренник для старшей дошкольной разновозрастной группы "Веселая ярмарка"

Сценарий выпускного утренника по мотивам сказки "Золушка"

Сценарий для всех групп "День смеха"

Сценарий для средней дошкольной разновозрастной группы "Сказка для мамы"

Сценарий "23 февраля" дл старшей дошкольной разновозрастной группы

Сценарий "23 февраля"

Сценарий "8 Марта" младшая группа

Новогодний утренник для средней группы

День Земли

Новогодний утренник для старшей группы

Сценарий средняя "8 марта"

Сценарий старшая "8 марта"

Сценарий "8 марта" вторая группа раннего возраста